1هدف برنامه ریزی آموزشی کدام است؟ استقرار یک نظام آموزشی کارآمد
2.فرانکلین بابیت و چاراز طرفداران کدام نوع برنامه ریزی درسی هستند؟
برنامه درسی به عنوان نظام تکنولوژیک برای تولید
3.کدام گفتمان های برنامه درسی از طراح میخواهد که دنیا را ز دریچه تجربیات بنگرد؟ پدیدار شناسی
4.برداشت های جدید کدام گفتمان های زیر در برنامه درسی مرهون تلاش های ایزنر می باشد .؟ زیبایی شناختی
5.کدام یک از افراد زیر با انتشار اولین کتاب در زمینه برنامه ریزی درسی ، پدد این رشته محسوب می شود ؟ بابیت
6.زبان و اعتقادات مذهبی شتمل گدام یک از عناصر اساسی فرهنگ می باشد؟عمومی
7.اینکه آداب و رسوم ،سنن ، افکارو هقاید گذشته قابل تجدید نظر است نمایانگر می باشد ؟ ارزیابی میراث فرهنگی
8.مهم ترین منبع اطلاعاتی مورد قبول ؟ یادگیرنده
9.پایه واساس یادگیری؟ تجربیات دانش آموزان
10.نظریه شرطی سازی کنش گر یا فعال را پایه ریزی کرد ؟ اسکینر
11.ارتباط کدام نظریه با یادگیری آموزشگاهی بیشتر از سایر نظریه های یادگیرب است؟ نظریه یادگیری معنی دار
12.از دیدگاه دیویی اساسی ترین و مفیدترین دانش کدام ؟ دانش عملی
13.از دیدگاه دیویی کامل ترین نوع دانش که به آن علم میگویند چیست؟ دانش انتزاعی
14.کدام یک از هدف های زیر از اهمیت ی برخوردارند و عموما به وسیله ت مداران گفته می شود؟ هدف های کلی
15.توانایی تفسیر و خلاصه کردن و کشف شباهت ها وتفاوت ها نمایانگر درحیطه بلوم؟ درک و فهم
16.در طبقه بندی بلوم سومین سطح درحیطه عاطفی کدام است؟ ارزش گذاری
17 . در طبقه بندی بلوم اولین سطح حیطه ی روانی _ حرکتی چه نام دارد؟ مشاهده
. کدام الگوی برنامه ریزی درسی توسط پستالوزی آزاد وتوسط دکرولی، مونته سوری و دیویی گسترش یافت؟ الگو مبتنی بر نیازها و علایق فرد
19 . از دیدگاه کمینوس معیار اصلی انتخاب محتوا ؟ واقعیات عینی
20.کدام نوع تلفیق زمانی اتفاق می افتد که بخشی از مواد محتوای درسی مجزا آگاهانه نزدیک به یک دیگر آموزش؟ تلفیق از طریق هماهنگی